Do sada neki roditelji ozbiljno smatraju da je šamaranje jednim od načina obrazovanja i to vrlo efikasnim. Doista, šamaranjem djeteta nekoliko puta „zbog razloga“, može se postići činjenica da ono može prestati raditi ono što roditelji smatraju pogrešnim - to misle pristalice „fizičkih metoda utjecaja“. U stvari, šamarajući dijete, odrasli ga uopće ne uče onome što bi željeli.
Suština fenomena
Možete sebi reći dok god volite da će lagani šamar djetetu samo koristiti, da će se na taj način "popraviti", šta se može, a šta ne može učiniti. Zapravo, ovo nije ništa drugo do samoobmana.
U osnovi, šamar je udarac, a svaki udarac je nasilje. Odrasla osoba koristi metodu nasilja nad stvorenjem koje je očigledno slabije, nesposobno se braniti i odgovoriti mu istim novčićem.
U osnovi je šamar ili udarac uobičajena metoda treninga. Ovakvim "obrazovanjem" djeteta u njemu razvijate uslovni refleks: ispravan potez je ohrabrenje (naklonost, pohvala), pogrešan potez bol. Tek sada roditelji - pristalice takvih metoda često zaboravljaju na ohrabrenje, ali nikada na kaznu. Tako se metoda mrkve i štapića pretvara u metodu mrkve i štapića.
Do čega dovodi fizička kazna?
Možda će dijete koje se redovito „odgaja“na taj način na kraju učiniti ono što roditelji žele. Ali ne zato što je shvatio zašto to treba učiniti. Vodit će ih strah od kazne, bojati će se učiniti nešto loše, bojati se izazvati bijes svojih roditelja, što znači da će se početi bojati sebe.
U takvoj vezi ne može biti govora o međusobnom povjerenju, bliskim porodičnim odnosima. Interakcije između odrasle osobe i djeteta vjerovatnije će nalikovati igri kriminalca i policajca: „policajac“(tj. Roditelj) pokušava ući u trag bilo kojoj manifestaciji „pogrešnog ponašanja“i kažnjavanja, a „zločinac“(tj. dijete) razmišlja o tome kako bi bilo bolje sakriti svoje "zločine" kako "policajac" ne bi o tome pogodio. Tako odrasla osoba nauči zavaravati, varati, postati tajna i povučena u odnosima sa starijima.
Malo roditelja bi željelo postići takav efekt, ali ga postižu jednostavnim dopuštanjem da primijene fizičke metode utjecaja na dijete.
Šta da se radi?
Shvativši svu uzaludnost ovakve vrste "odgoja", roditelji bi se trebali prestati zavaravati, tvrdeći da je batina "korisna", da je batina bezazlena i prirodna pojava, da su lagano udaranje i "udaranje" potpuno različite stvari.
Neophodno je zabraniti sebi prebijanje djeteta. Umjesto udaranja, pokušajte djetetu iznova i iznova objasniti zašto je ova ili ona radnja loša, do čega može dovesti i kako postupiti kako bi se izbjegle neugodne posljedice. Dijete je mala osoba, što znači da stvorenje nije ništa manje inteligentno od odrasle osobe. Da, on ima manje praktičnog iskustva, a zadatak brižne odrasle osobe je da s njim podijeli svoju životnu mudrost, a ne da potpiše vlastitu pedagošku nemoć podizanjem ruke na dijete.
