Predškolci se vole igrati i često organiziraju zabavu sami, bez savjeta odrasle osobe. Ali to su uglavnom igre uloga koje djeca uče jedni od drugih. Neke vrste igara treba naučiti djecu, a učitelj ih vodi s podskupinama beba ili pojedinačno.
Neophodno je
- - stolna pozorišta;
- - pozorište lutaka, platno;
- - loto;
- - kompleti sportske opreme.
Instrukcije
Korak 1
Sprovedite grupnu aktivnost sa svom djecom u grupi uz demonstraciju pozorišta na stolu (na primjer, prilikom predstavljanja narodne priče). Prilikom ponavljanja bajke dodijelite uloge djeci koja su pokazala želju da pomognu učitelju. Pokažite kako promijeniti glas kada se igrate s lutkom vuka ili lisice.
Korak 2
Ostavite pozorište djeci na slobodno korištenje. Obavezno poštujte pravila igre propisana u lekciji. Ako postoji puno zainteresiranih, ponudite više stolnih bioskopa, ali na osnovu drugih djeci već poznatih bajki.
Korak 3
Upoznajte djecu sa istorijom pozorišta, njegovim vrstama i pozorišnim profesijama. Ovo znanje će biti korisno za postavljanje igara. Neće sva djeca možda htjeti biti glumci i nastupati na sceni; bit će i onih koji žele biti šminkeri, scenografi, krojačice ili majstori u izradi maski i igračaka. Da bi se takve igre organizovale sa djecom, održavaju se satovi podgrupa za podučavanje odabranoj profesiji.
Korak 4
Pozovite djecu da odigraju radnju bajke ili drugog književnog djela s kojim su upoznati. Zamolite svaku podskupinu da iznese plan za pripremu emisije. Pomozite u dodjeli uloga.
Korak 5
Naučite djecu da igraju društvene igre u kojima će zauzeti vodeću poziciju. Loto, domine i dame imaju svoja pravila kojih se svaki igrač mora sjetiti. Ne prisiljavajte svu djecu u grupi da se igraju.
Korak 6
Naučite djecu da igraju takmičarske igre. Bolje je sportske i igre na otvorenom provoditi u teretani ili na mjestu vrtića, jer oni trebaju više prostora. Objasnite pravilima svoj djeci. Ako prekršite pravila, možete zaustaviti igru. Nakon toga, djeca će sama nadgledati njihovo provođenje.
Korak 7
Predstavite novu igru samo kada je prethodna već savladana i ne zahtijeva nadzor odrasle osobe. Nova igra se uvodi jednom tjedno, a ostatak vremena održavaju se i konsolidiraju već poznate igre. Repertoar igara može se proširiti nauštrb narodnih, muzičkih ili kreativnih, koje su sami izmislili učitelj ili djeca.
