Imenice u ruskom jeziku mijenjaju se u padežima. Ovo je jedna od glavnih kategorija imenica. Proučavajući slučajeve s djetetom, mali trikovi pomoći će u asimilaciji materijala koji se koristi za bolje i brže pamćenje.
Instrukcije
Korak 1
Za početak možete objasniti značenje slučajeva u govoru jednostavnom vježbom. Napravite prijedlog i u njemu napravite planiranu grešku. Na primjer: "U nedjelju ćemo sigurno posjetiti bake i djedove." Pitajte dijete šta nije u redu s ovom rečenicom? Obično djeca bez poteškoća pronalaze i ispravljaju očigledne greške. Pomoću takvih primjera možete jasno pokazati da slučajevi čine naš govor povezanim zahvaljujući njima lako se razumijemo.
Korak 2
Postoji samo šest glavnih slučajeva na ruskom jeziku. Rima koja je mnogima poznata iz djetinjstva pomaže u pamćenju njihovog slijeda. Prilično je neobično, ali što bolje doprinosi asimilaciji redoslijeda predmeta:
Ivan (nominativ)
Rodio (genitiv)
Djevojka (Dativ)
Tell (akuzativ)
Povucite (kreativno)
Pelena (prijedlog)
Početno slovo svake riječi pjesme odgovara prvom slovu slučaja. Ovo je vrsta mnemotehničkog pravila koje promovira pamćenje širenjem asocijativnih veza.
Korak 3
Na ovome se temelji još jedan izraz, pamćenje koje će također pomoći da se nauči redoslijed slučajeva:
Ivan (nominativ)
Sjeckani (genitiv)
Ogrevno drvo (Dativ)
Barbara (akuzativ)
Utapanje (kreativno)
Peć (prijedloška)
Poznavajući svoje dijete, možete iznijeti bilo koju drugu izjavu za njega zasnovanu na ovom principu.
Korak 4
Pomoćne riječi i mali tragovi pomažu u pamćenju slučajeva i odgovarajućih pitanja.
Nominativni padež odgovara na pitanja "ko?" "šta?" ("Maša", "stolica", "konj").
Genitiv: nema "ko?", "Šta?" ("Maša", "stolica", "konj").
Dativ - dati igračku "kome?", "Čemu?" ("Maša", "stolica", "konj").
Akuzativ - vidim u blizini, u daljini "ko?", "Šta?" ("Maša", "stolica", "konj").
Instrumentalni slučaj - stvaram (crtam, sastavljam) zajedno "s kim?", "S čim?" ("Sa Mašom", "sa stolicom", "s konjem").
Predložni slučaj - predlažem da razgovaram "o kome?", "O čemu?" ("O Maši", "o stolici", "o konju").
U ovom slučaju, obavezno skrenite djetetu pažnju na identitet početnih slova u nazivu slučaja i pomoćnu riječ: "dativ - daj", "akuzativ - vidim", "instrumental - stvaram", "prijedlog - Predlažem."
