Dijete sa zadovoljstvom ide u prvi razred, zna čitati i računati, voli učiti. Šta se onda događa, zašto interes za sticanjem znanja jenjava? Ogorčeni zbog škrabotina u bilježnicama i neispunjenih domaćih zadataka, mnogi se roditelji žale na oklijevanje svoje djece da uče.
Glavna stvar je da se proces ne odvija svojim tokom. Nije važno u kojem razredu je vaše dijete - u prvom razredu ili na maturi, pokušajte otkriti razloge njegovog nezainteresovanosti za učenje. Među njima mogu biti umor, što je posebno vidljivo u trećem kvartalu, nerazumijevanje gradiva, dosada, tinejdžerska ljubav, problemi u odnosima s vršnjacima ili učiteljima. Zapamtite da loše ocjene nisu razlog za izgrđivanje djeteta, već signal roditeljima da im treba pomoć: riješite obrazovni materijal, razmislite zajedno, predložite rješenje problema i pobrinite se da negativna ocjena lošeg izbrisani što je brže moguće.
Za bebu rutina igra važnu ulogu. Kada vaše dijete ide u školu, pokušajte održavati određeni ritam života na koji je naviklo. Potrebno je vrijeme i roditeljsko strpljenje da nestašno dijete ne postane marljiv učenik. Kognitivna aktivnost mlađeg školarca valovite je prirode. Periodi tvrdoglavog učenja izmjenjuju se s periodima "nespremnosti" za učenjem. Učenici prvog razreda znanje bolje savladavaju kroz ritmičke igre i poeziju. Baviti se jednom aktivnošću duže od pola sata im je teško. Stoga, radeći domaće zadatke, pravite desetominutne pauze za odmor.
Dogovorite se s djetetom o vremenu kada uči i kada gleda crtiće, ide u šetnju ili se igra kod kuće. Ne ostavljajte klinca samog s lekcijama, čak i samo vaše prisustvo pomoći će mu da se sam nosi sa poslom. Kad se trebate nečega sjetiti, naučiti pravila, smisliti rime, koristiti improvizirane predmete, postavljati pitanja. Gledajte zajedno obrazovne programe o nauci, prirodi, tražite zanimljive informacije na Internetu. Časovi ne bi trebali biti dosadni osnovnoškolcu, ali on mora čvrsto znati: prvo lekcije, a zatim zabava.
Obrazovanje na srednjem i višem nivou poklapa se sa određenim periodom odrastanja djeteta. Pozvati na disciplinu kod tinejdžera nije lako. Odbija vrijednosti svojih roditelja, osjeća se odraslom osobom. Oštrim nametanjem svojih metoda naići ćete samo na otpor. Neka iskuša različite mogućnosti za domaće zadatke, pripreme za lekcije, ali zahtijeva rezultat. Češće ga hvalite, podstičite na samostalnost. Pažnja na probleme i iskustva tinejdžera, stalni dijalog između vas važne su komponente vaše komunikacije u ovom periodu. Budite primjer rastućem sinu ili kćeri, izbjegavajte u njihovom prisustvu negativne izjave o obrazovnom sistemu, o beskorisnosti obrazovanja itd. Djeca ovog uzrasta vrlo brzo shvataju kontradikcije između riječi i djela odraslih.
