Ako tinejdžer ne želi učiti, trebate ga motivirati da stekne znanje. Moral i, štoviše, nasilje u ovom slučaju neće donijeti željeni efekt, već mogu samo izazvati agresiju ili otuđenje kod adolescenta.
Prije svega, trebate razgovarati s tinejdžerom koji ne želi učiti i otkriti razlog takvog ponašanja.
Ako je ovo uobičajena lijenost, pokušajte educirati učenikovu volju i ustrajnost. Dogovorite se s njim da će tek nakon što završi domaću zadaću moći ići u kino s prijateljima ili raditi neke od svojih omiljenih stvari. Ili zapišite u neku sportsku sekciju. Često u sportskim školama treneri ne samo da prate fizičku spremnost svojih učenika, već i kontroliraju njihov napredak u obrazovnoj ustanovi. Kada se postavi pitanje da, zbog loših rezultata, tinejdžer može propustiti neko ozbiljno takmičenje ili trening kamp, najvjerojatnije će za kratko vrijeme moći sustići školu.
Da bi se želja mogla pojaviti svaki dan, a da nije prisiljena raditi zadaće, tinejdžer mora vidjeti perspektivu za šta radi. Razgovarajte sa studentom, saznajte o čemu sanja, koja ga profesija zanima. Razgovarajte s njim na koji će univerzitet u budućnosti trebati poći i koje ispite (KORISTITI po izboru) polagati. Provjerite s institutom koji su USE rezultati (bodovi) u prošloj akademskoj godini prosljeđivali proračunskom odjelu. Razgovarajte sa tinejdžerom o mogućnosti pohađanja pripremnih kurseva i vannastavnih aktivnosti iz ovih akademskih predmeta. Učenik mora vidjeti cilj, perspektivu i tada mu časovi neće izgledati dosadno i nezanimljivo.
Pokušajte tinejdžera uključiti ne samo u svjesno učenje u školi, već i u učešće na raznim predmetnim olimpijadama, konferencijama, takmičenjima i festivalima. Ako vidi pozitivne rezultate svojih napora, težit će ka sve većim visinama. Pobijedivši na regionalnoj predmetnoj olimpijadi, najvjerojatnije će željeti pokazati iste visoke rezultate na gradskom i regionalnom nivou itd. A za to će trebati pročitati još više knjiga, još dublje proučiti ovaj ili onaj akademski predmet. Kupite mu zanimljive, informativne knjige, enciklopedije, izdanja iz ciklusa "Život izvanrednih ljudi" itd.
Pored toga, na takvim događajima (olimpijade, konferencije, KVN) učenik će pronaći istomišljenike, istu djecu koja žele učiti. Pozitivan primjer je uvijek želja za postizanjem istih izvrsnih rezultata ili čak i boljih.
Budite suputnik i asistent svom tinejdžeru, zanimajte se za njegov akademski uspjeh, podržite i ohrabrite. I naravno, ne zaboravite reći svojoj djeci koliko ih volite i ponosni ste na njih.
