Kada dijete krene u prvi razred, za njega započinje nova životna faza. Izazovno je, zanimljivo i uzbudljivo za učenika i njegove roditelje. U tom se periodu pojavljuje nova dnevna rutina, novi zadaci, dužnosti, odgovornosti. Dijete uči upravljati svojim osjećajima, pravilno stvarati svoje samopoštovanje, računati s mišljenjima drugih ljudi.
Sva djeca imaju različit stav prema obrazovnom procesu
Postoje djeca koja vole školu i časove im čine zanimljivim i informativnim. Takvi učenici brzo sklapaju nova poznanstva, druže se sa školskim kolegama, slušaju učitelja i rado rade domaće zadatke.
Neki učenici vole komunikaciju, poštuju svoje nastavnike i čak mogu izvršavati razne zadatke, ali im je potrebno stalno praćenje. Ovo se odnosi i na školu i na kuću.
Ali ima i djece koja ne vole ići u obrazovne ustanove, ne mogu pronaći zajednički jezik sa školskim kolegama i tako ostaju usamljenici.
Na koje probleme se može naići tokom adaptacije na školu
Sva su djeca različita i mogu imati različite probleme. Na primjer, neko ne može sjediti na jednom mjestu, netko se ne može kontrolirati i izvikati odgovor bez podizanja ruku, a netko se vrlo brzo umara i ne može se koncentrirati na zadatak. Primjećuje se da spora djeca ne mogu dobro savladati materijal koji im se nudi.
Pored toga, djeca mogu imati i emocionalnih problema. Na primjer, jedan ne može naći zajednički jezik s vršnjacima, drugi ne može zalaziti u riječi učitelja. Takođe, dijete možda neće biti potpuno neovisno, što može postati razlog za ponižavanje vršnjaka. Hronične bolesti kod beba često se pogoršavaju.
Ako se takvi trenuci primijete, roditelji i učitelji moraju na to pozorno obratiti pažnju, a možda čak i odvesti dijete kod specijaliziranog liječnika.
Koji su razlozi za takve probleme u ovom periodu?
Sva porijekla potiču iz porodice. Utječe na odgoj djeteta. Važno je razmotriti kako je komunicirao s drugom djecom, je li otvoren za komunikaciju, za igru s njima. Da li ga zanima svijet oko sebe, život. Često roditelji puno traže od svog djeteta, postavljaju se za njega ili se, naprotiv, sjećaju svog negativnog iskustva. Sve ovo negativno utiče na budućeg učenika.
Psihološka nezrelost bebe. Možda još uvijek jednostavno nije spreman zapamtiti takav obim informacija, ne može učiniti ono što se od njega traži. Dijete mora razumjeti kako se ocjenjuje i zbog čega, mora pravilno napraviti svoje planove i pravilno odrediti prioritete, shvatajući da njegov akademski uspjeh ovisi o tome.
Dijete bi trebalo shvatiti da je škola za njega isti posao kojem idu i odrasli, samo što se drugačije ocjenjuje.
Dijete može biti mentalno iscrpljeno zbog hroničnog umora. Obim zadataka postaje veći i morate biti u mogućnosti pravilno izračunati svoju snagu kako biste ih izvršili.
Kako prevladati poteškoće
- Pozitivan stav u porodici je presudan. Roditelji bi trebali biti direktno uključeni u djetetov život. Trebate razgovarati s njim, ispričati pozitivne trenutke iz svog života. To će poslužiti kao dobra motivacija za bebu.
- Nakon škole, djetetu je potreban odmor. Roditelji ne bi trebali zahtijevati da odmah sjedne i napravi domaću zadaću. Morate promijeniti vrstu aktivnosti ili ponuditi drijemanje.
- Nikada ne biste trebali reći djetetu da je neko bolji od njega. Mama ili tata bi trebali objektivno ocjenjivati samo svoje dijete, a ne i drugu školarcu.
- Dijete treba pohvaliti za bilo kakav dobro obavljen posao.
- Važno je zapamtiti da se u školi formira ličnost i hoće li dijete uspjeti u budućnosti ili ne. Roditelji su odgovorni za ovo.
