Koncept svijesti jedna je od najkontroverznijih i najsloženijih tema u psihologiji. Domaći naučnici su se više puta okrenuli proučavanju fenomena nazvanog "misterija ljudske svijesti".
Kroz istoriju relativno mlade nauke o psihologiji, naučnike je brinulo jedno od najvažnijih pitanja - proučavanje svijesti. Ali, što je čudno, prilično dugo je ovaj koncept ostao bez definicije. U ruskoj psihologiji jedan od prvih koji je objasnio pojam „svijest“bio je izvanredni ruski psihijatar V. M. Bekhterev. Smatrao je da je osnova za definiciju svijesti razlika između svjesnih mentalnih procesa i nesvjesnih, razumijevanjem svijesti one subjektivne obojenosti koja prati bilo koju ljudsku aktivnost.
Od tada je problem proučavanja svesti sve više i više osvetljen u ruskoj psihologiji. Glavni zadatak bio je traženje odgovora na pitanja: "Zbog čega i kako je svijest nastala u procesu formiranja i razvoja osobe?", "Daje li se od rođenja ili se formira tokom života?" i "Kako se svijest razvija kod djeteta?" Ova i mnoga druga pitanja postala su polazna točka za proučavanje tako važnog pojma ne samo u nauci, već i u ljudskom životu.
Kako bi riješili "zagonetku ljudske svijesti", naučnici su se počeli pitati o porijeklu ovog fenomena. Tako je sovjetski psiholog A. N. Leontjev je vjerovao da se svijest pojavljuje pod uvjetom ljudske interakcije u "društvenim odnosima", a individualna svijest, paradoksalno, formira se samo pod utjecajem društvene svijesti.
Još jedan sovjetski psiholog, L. S. Vigotski, nastavljajući Leontijeve ideje, dolazi do zaključka da je iskustvo socijalne interakcije glavni faktor u formiranju i razvoju svijesti. Iz ovoga možemo zaključiti da svijest nije dana od rođenja, već je, naprotiv, rezultat interakcije osobe sa svijetom oko sebe. Pored toga, naučnici su se složili da su jezik i govor takođe preduvjeti za pojavu svijesti.
Analizirajući i uopštavajući rad ruskih psihologa (L. S. Vigotski, S. L. Rubinstein, A. N. Leontjev, B. G. Ananjev, V. P. Zinčenko, itd.), Može se razlikovati nekoliko funkcija svesti: odraz okolne stvarnosti, planiranje, kreativna funkcija, procena i kontrola ponašanja u društvu, formiranje stava prema vanjskim faktorima, formiranje individualnosti.
Dakle, u domaćem mainstreamu psihologije postepeno postaje jasno zašto nam je potrebna svijest. Međutim, treba shvatiti da je pojam svijesti najsloženiji u znanosti, a glavna poteškoća u proučavanju bila je u tome što su znanstvenici morali pribjegavati samo metodama samoposmatranja, što je lišilo studiju objektivnosti. Zato ova tema u ruskoj psihologiji, ali i u svijetu, izaziva najveći broj kontroverzi i rasprava.
