Proces dječjeg razvoja neraskidivo je povezan s formiranjem vještina i vještina, što oduzima puno vremena, samo roditeljska briga može pomoći da se ovaj put što više ubrza.
Instrukcije
Korak 1
Formiranje vještina kod djece je važna faza u razvoju, jer su određene vještine ključne za razvijenu ličnost, a samim tim i za sposobnu i uspješnu osobu. S rastom beba povećava se i opseg njihovih interesa, dijete počinje učiti svijet, a za to su mu potrebne motoričke vještine koje su neraskidivo povezane s kvalitetama poput okretnosti i brzine.
Korak 2
Motoričke vještine počinju se manifestirati od trenutka kada beba počne samopouzdano puzati, hodati, a da to ne shvaća, odnosno vještine hodanja dostižu automatizam. Da bi se razvile takve sposobnosti, postoje mnoge igre i vježbe koje pomažu bebi da slobodno kontrolira pokrete vlastitog tijela u svemiru. Motoričke vještine stečene u ranom dobu podložne su automatizaciji mnogo bolje od onih stečenih kasnije u životu. Ako savladavanje motoričkih vještina djetetu predstavlja neke poteškoće, potrebno je pažljivo s njim postupati pojedinačno. Dakle, razvoj motoričkih sposobnosti zahtijeva stalnu pomoć, rad i napore roditelja.
Korak 3
Djeca osim motoričkih vještina imaju i komunikacijske vještine, odnosno sposobnost komunikacije. Vještine interakcije s ljudima omogućavaju djetetu da razumije one oko sebe, omogućavaju onima oko njega da razumiju dijete i time postignu ono što žele. Naravno, glavni način ljudske komunikacije je govor. Djeci je mnogo lakše naučiti ovu vještinu među sobom. Zbog toga je izuzetno važno da djeca budu s drugom djecom u vrtiću, na igralištu i na drugim sličnim mjestima. Status djeteta u društvu, dakle, njegovo samopoštovanje ovisi o takvoj komunikaciji. U ovom slučaju, glavni zadatak roditelja je pokušati aktivirati dijete, pomoći mu da uspostavi kontakt sa vršnjacima i stvoriti povoljne uvjete za takvu komunikaciju.
Korak 4
Vještine beba neprestano postaju sve sofisticiranije i poboljšavaju se. Što je dijete starije, to se krug njegovih znanja sve više širi, što povećava krug nepoznatog, tjerajući dijete na stjecanje vještina za razumijevanje novih stvari. Zadatak roditelja je sljedeći: trebali bi biti što osjetljiviji na ovaj proces, pomoći djetetu u razumijevanju vještina i na taj način doprinijeti formiranju cjelovite ličnosti.
