Eksperiment je jedna od glavnih metoda istraživanja u psihologiji. Moguće je razlikovati različite vrste eksperimenata, ovisno o načinu izvođenja, rezultatu udara i nivou svjesnosti.
Instrukcije
Korak 1
Laboratorijski eksperiment se izvodi u posebno stvorenim uslovima. U umjetnom okruženju, eksperimentator je u mogućnosti ograničiti utjecaj dodatnih varijabli što je više moguće. Ispitanici su izloženi samo onim izoliranim faktorima, čija reakcija zanima istraživača. Ovim faktorima se može manipulisati praćenjem promjena u odgovorima.
Korak 2
Istraživač u laboratorijskom eksperimentu zauzima aktivnu poziciju, vrši kontrolu i komunicira sa ispitanicima. To može biti i direktiva. U laboratorijskim eksperimentima se često koristi posebna oprema za pouzdano bilježenje promjena u pokazateljima. Nedostatak laboratorijskog eksperimenta je poteškoća u korelaciji njegovih rezultata sa stvarnim životom.
Korak 3
Terenski eksperiment se izvodi in vivo. Ispitanici su uključeni u svoje normalno životno okruženje. Eksperimentator zauzima pasivan položaj promatrača i, ako je moguće, ne ometa tok eksperimenta. Ispitanici često nisu svjesni svog učešća u istraživanju. To im je neophodno kako bi se ponašali prirodno, a ne društveno poželjno. Istraživač nema kontrolu nad varijablama. Ovakav eksperiment vam omogućava da izvučete zaključke o ponašanju ljudi u određenim životnim situacijama.
Korak 4
Formativni ili psihološko-pedagoški eksperiment sastoji se u pružanju usmjerenog utjecaja na ispitanika kako bi se stvorila određena vještina. Veoma popularna vrsta eksperimenta u obrazovnoj psihologiji. Treba ga provoditi pod vodstvom kvalificiranog stručnjaka, jer pogrešno izlaganje može dovesti do negativnih posljedica za ispitanika. Ova ili ona psihološka vještina razvija se pod utjecajem djela. Na primjer, subjekti dobijaju zadatke. Eksperimentator je aktivno uključen u proces i vrši kontrolu.
Korak 5
Eksperiment koji utvrđuje ima za cilj da potvrdi prisustvo bilo koje pojave. Tokom takvog istraživanja obično se otkriva nivo razvijenosti određenog svojstva kod ispitanika. Vrlo često utvrđujući eksperiment prethodi formativnom. Eksperimentator dobiva potrebne podatke, a zatim radi na poboljšanju karakteristika koje nas zanimaju. Patopsihološki eksperiment provodi se kako bi se proučili mentalni procesi i stanja osobe i utvrdile moguće povrede. To se radi pomoću posebno razvijenih tehnika.
