Na šta treba obratiti pažnju prilikom odabira nastavnika ili grupe za najmanje učenike.
Mnogi moderni roditelji razmišljaju o tome u kojoj dobi vrijedi početi učiti strane jezike s djetetom. O tome postoji mnogo mišljenja, ali kao stručnjak za dječji engleski jezik s dugogodišnjim iskustvom mogu sa sigurnošću reći da rani časovi (od 2 godine) definitivno urode plodom. U ovom dobu dijete dijete ne doživljava engleski kao strani jezik, već ga se sjeća na isti način kao što se sjeća svog maternjeg jezika. Odnosno, dijete jednostavno počinje znati jezik. A stalna praksa, na primjer, u obliku pjesama ili crtanih filmova na engleskom, pomaže djetetu da prepozna riječi, a uči ga i da percipira jezik na uho (čime se ponekad ne mogu pohvaliti ni odrasli).
Stoga trebate povezati razvojne aktivnosti s djecom ako želite da vaše dijete u budućnosti dobro vlada engleskim jezikom. No, prilikom odabira učitelja ili škole u razvoju vrijedi uzeti u obzir nekoliko karakteristika karakterističnih za djecu ovog uzrasta:
- Časovi s djecom trebaju biti kratki (20-20 minuta), ali istovremeno moraju sadržavati mnoge vrste aktivnosti: igre za stolom, gledanje slika, igre na otvorenom, pjesme.
- Važno je da lekcije imaju jasnu strukturu (tako se djeca navikavaju na format, ponašaju se dobro na satu), međutim, da se i sami zadaci periodično razlikuju: nitko ne voli rutinu i monotoniju, ali novi će element biti dijete ga pamti mnogo bolje.
- Pri odabiru nastavnika ili grupe, obratite pažnju na to kako je razred osmišljen, koji će se materijali koristiti: treba da postoje šarene slike formata A4, po mogućnosti laminirane i sa jasnim, razumljivim slikama. U učionici se obično koriste igračke, ali bez sitnih dijelova koje beba može progutati.
- Obratite pažnju na formate zadataka koji se daju deci tokom lekcije. U ovom dobu osnova lekcije su smiješne pjesme. Često se dogodi da djeca na nastavi uopće ne žele ništa, rastreseni su, ali sa zadovoljstvom slušaju pjesme, plešu i izvode zadatke uz muziku.
- Prvi put (mjesec dana, a ponekad i šest mjeseci), djeca ne počinju govoriti engleski jezik. Nema potrebe za panikom ili promjenom nastavnika / grupe - dijete samo ima period "apsorpcije". Uostalom, beba također ne započinje odmah razgovor na svom maternjem jeziku, u početku samo sluša one oko sebe. Sva su djeca različita: neka su aktivno uključena u igre, dok drugima treba više vremena da se naviknu. Stoga, ako se vaše dijete u početku ne želi igrati s drugom djecom ili šuti kad mu učitelj razgovara, nemojte ga grditi ili prisiljavati - neka samo pogleda. Ali sigurno će se pridružiti ostalima kad i sam bude spreman.
