Dob u kojoj dijete treba učiti satu je potpuno individualna. Sve ovisi o već postojećem znanju i sposobnosti čitanja i brojanja. Dijete obično lako nauči značajke brojčanika sata do pete godine kada shvati da se vrijeme može mjeriti.
Instrukcije
Korak 1
Trebali biste započeti s učenjem brojeva i njihovog privremenog značenja. Da biste to učinili, pogledajte najjednostavnije zadatke u igri za slaganje brojeva na magnetima, za crtanje sata u boji, za sastavljanje brojčanika. Recite djetetu o zagonetkama o vremenu i kalendaru. Improvizirani brojčanik može se oblikovati od plastelina ili zalijepiti od kartona. Napravite ili kupite sat s pokretnim kazaljkama i velikim brojevima. Objesite se na istaknuto mjesto u vrtiću i povremeno skrenite djetetovu pažnju na njih usmjeravanjem strelice u smjeru određenog broja tokom ustajanja, doručka, ručka ili odlaska u krevet.
Korak 2
Ne odgađajući dugo, objasnite djetetu vrste ruku, recite koji su sati, minute i sekunde. Pokušajte to učiniti figurativno, vizuelno. Počnite s konceptom "sata". Recimo da svaki dan ima jednak broj sati, da kazaljka sata napravi dva kruga dnevno, a minutna kazaljka jednu revoluciju na sat itd. Kada komunicirate s djetetom, izgovorite vrijeme početka i završetka lekcije, vizualno pokažite ovo vrijeme na igrački i stvarnom satu. Dijete bi trebalo shvatiti da su sve tri kazaljke međusobno povezane: kada minutna kazaljka zaobiđe krug, satna kazaljka pomiče samo jednu podjelu. Dijete će pratiti kretanje strelica, učeći odnos njihovog kretanja. Ne žurite s njim, maloj će osobi trebati nekoliko dana ili mjeseci da počne navigirati na vrijeme.
Korak 3
Za potpuno razumijevanje, upoznajte svoje dijete s različitim vrstama satova i brojčanika. Objasnite da nekima od njih nedostaju brojevi, a ponekad svi nedostaju. Ali to ne mijenja protok vremena i značenje smjerova strelica. Tek nakon toga nastavite s učenjem upotrebe sata s elektroničkim brojevima.
