Morate napisati psihološki opis svog djeteta, a ne razumijete zašto to trebate učiniti? Takva karakteristika je vrlo često potrebna za prijem u školu. Koristi se za upoznavanje vašeg djeteta i odabir metoda roditeljstva na osnovu individualnih karakteristika. Pa kako napisati psihološki profil?
Instrukcije
Korak 1
U pravilu ćete dobiti uzorak za popunjavanje karakteristika. Razlikuju se u mnogim institucijama, ali uvijek postoji nekoliko zajedničkih stavova. Morate navesti prezime, ime i prezime djeteta, datum rođenja i prebivalište.
Korak 2
Obratite pažnju na odlomak u kojem informirate o fizičkom razvoju svog djeteta. Ovdje morate navesti sve hronične bolesti, koliko je često dijete osjetljivo na prehladu. Obavezno obavijestite o mogućoj medicinskoj zabrani bilo kojeg vježbanja. Ako vašem djetetu trebaju stalni lijekovi, ne zaboravite ih spomenuti.
Korak 3
Navedite kakav ste odnos sa djetetom. Bez obzira pomaže li vam u kućanskim poslovima. Kakve kućanske poslove ima. Koliko je vaše dijete neovisno.
Korak 4
Obavezno obavijestite svoje dijete kako komunicira sa svojim vršnjacima. Slobodan je u komunikaciji, ili obrnuto - stidljiv i povučen.
Korak 5
Pružite odgojiteljima informacije o hobijima vašeg djeteta. To može biti čitanje knjiga, crtanje, satovi muzike. Možda vaše dijete uživa u plivanju ili plesu.
Korak 6
Budite posebno pažljivi kada opisujete razvoj govora. Koliko dijete pravilno govori, je li njegov rječnik velik. Postoje li govorne nedostatke ili ne.
Korak 7
Spomenite o posebnostima ponašanja djeteta. Da li je agresivan? Ili se, naprotiv, odlikuje smirenošću. Pokazuje li ustrajnost. Ili naprotiv - previše nemirno.
Korak 8
Sada razgovarajte o tome kako se druga djeca odnose prema vašem djetetu. Koliko se rado igraju s njim, je li popularan u vrtiću. Da li je bilo sukoba tokom komunikacije? Odgajateljica u vrtiću ili učiteljica škole koju pohađa vaše dijete reći će vam kako da napišete psihološki opis. Provodi puno vremena s njima i oni znaju neke osobenosti karaktera vašeg djeteta, ponekad vama nepoznate.