Kako pravilno pripremiti ruku za pisanje tokom učenja sa predškolcem? Mnogi roditelji, pripremajući se za školu sa svojom djecom, postavljaju upravo ovo pitanje. Savremeni učitelji sa žaljenjem primjećuju da učenici prvog razreda često imaju poteškoće u savladavanju početnih vještina pisanja.
Pisanje je vještina koja uključuje pokrete ruku koji su koordinirani i teški za dijete. Tehnika pisanja uvijek zahtijeva da mali mišići šake rade jasno i skladno. Jednako važan u savladavanju vještina pisanja slova i riječi je razvoj dobrovoljne pažnje i vizuelne percepcije kod djeteta.
U procesu pripreme ruku za pisanje, mnogi primjećuju koliko se ponašanje djeteta razlikuje od ponašanja odrasle osobe u procesu pisanja slova i riječi. Mnogi prvaci nepravilno drže olovku, teško se snalaze u bilježnici, aktivno uvijaju list papira u svim smjerovima prilikom slikanja i crtanja. To samo govori da nemaju dovoljno iskustva i da im je teško raditi za stolom.
Prilikom pripreme dječje ruke za pisanje, treba imati na umu da su mali mišići ruku razvijeni kod djece uzrasta 5-6 godina, koordinacija pokreta je također nesavršena, jer okoštavanje falanga prstiju i zapešća nije potpuno. Motorički i vizuelni analizatori, koji su direktno uključeni u reprodukciju i percepciju slova, tek su u fazi razvoja. To objašnjava zašto djeca na samom početku učenja pisanja često ne razlikuju elemente u slovima. Oni nisu u stanju da sagledaju konfiguraciju slova u potpunosti, te stoga ne primjećuju manje promjene u elementima njegove strukture.
Koliko dobro ide proces pripreme, može se prosuditi prema tome koliko je dobro oblikovan čitav kompleks treninga: kako se tempo i ritam govora kombiniraju s pokretima ruke i očiju, koliko je sposobnost upravljanja rukom i prstima razvijen. Ako dijete do sedme godine nauči kontrolirati prste i šake, pronaći u tekstu ispisana i napisana slova i napisati osnovne elemente slova, to će mu biti sasvim dovoljno za daljnje učenje pisanja. Glavna stvar nije starost djeteta, već njegova spremnost za proces učenja. Spremnost se može utvrditi prema sljedećim kriterijima:
• zna li beba čitati;
• da li je dobar u pisanju tiskanih slova;
• da li je bebina ruka dobro pripremljena za pisanje;
• Da li ima želju da nauči pisati velikim slovima za odrasle?
Podučavanje pisanja neke djece ponekad je praćeno emocionalnim stresom. Djeca vrlo često doživljavaju prve neuspjehe i poteškoće. Mnogi roditelji primjećuju da dječja ruka ne sluša, linije ne idu tamo gdje trebaju. U takvoj situaciji možete uzeti bebinu ruku u svoju i pokušati zajedno pisati slova. Dijete uvijek ima pravo na grešku. U početnoj fazi učenja vrlo je važno izazivati pozitivne emocije kod djeteta tako da zbog neuspjeha i grešaka dijete ne želi napustiti nastavu.
Kada se pripremate za pismo, morate pratiti dobro držanje djeteta i koliko je pravilno slijetanje tijekom nastave: ravna ramena su malo spuštena; leđa su ravna, glava treba biti blago nagnuta. Dijete grudima ne smije dodirivati stol kako ne bi ometalo disanje, lakti ne bi smjeli objesiti.
Pripremajući ruku za pisanje, radeći sa 3-4-godišnjom bebom, ne biste smjeli zanemariti sve vrste piramida, lutkice, mozaike, oni će pomoći dječjim prstima da ojačaju, razviju finu motoriku. Njegove će olovke postati pokretne i spretne, a u budućnosti će pisanje biti mnogo lakše.
