Kada radite s djecom s invaliditetom, važno je zapamtiti da su to potpuno ista djeca kao i njihovi vršnjaci oko njih, bez poremećaja u fiziologiji. To sugerira da djeca sa invaliditetom također žele voditi aktivan životni stil, komunicirati s drugom djecom, igrati se, ići u školu i otkriti nešto novo za sebe.
Instrukcije
Korak 1
Rad sa djecom s invaliditetom zahtijeva posebno obrazovanje od učitelja. Prije početka rada, poželjno je konzultirati se sa psihologom obrazovne ustanove o tome koje osobine odgovaraju određenom djetetu. Među djecom sa smetnjama u razvoju postoje i „vođe“i „izopćenici“. Općenito, djecu sa bilo kojim tjelesnim invaliditetom odlikuje visoka kultura ličnosti. Međutim, neka djeca mogu se ponašati agresivno. Zloba koja dolazi od njih izražava njihovu bol. Da biste izbjegli negativan kontakt na prvom sastanku, potrebno je pokazati djetetu da nešto vrijedi. Povećajte samopoštovanje svog djeteta. Otkrijte šta ga zanima, pohvalite dijete za posao koji je ikad uradilo, za njegove prošle uspjehe.
Korak 2
Kada radite s djetetom s invaliditetom, važno je otkriti zbog kojih konkretnih problema se brinu. Glavni problem je nedostatak mogućnosti za samoizražavanje. Interesi djeteta često se ne podudaraju s nizom mogućnosti koje mu okruženje nudi. Trebali biste se raspitati u školi, kao i u obližnjim institucijama dodatnog obrazovanja, o tome koji krugovi i sekcije postoje kako bi djetetu pružili najrazličitiji izbor.
Korak 3
Sljedeći problem je sfera djetetove komunikativne interakcije s drugima. Kontakti djece sa smetnjama u razvoju često su ograničeni na kućno okruženje. Potrebno je osnažiti dijete, pružiti mu priliku da se sprijatelji sa vršnjacima ili ljudima starijim od sebe. Trenutno Internet pruža takvu priliku. Međutim, to nikada neće zamijeniti potpuno živu komunikaciju. Stoga češće izlazite s djetetom s invaliditetom na bilo kakve događaje.
Korak 4
Kada radite sa djecom s invaliditetom, također je važno uzeti u obzir njihovu složenost i precijenjeni osjećaj inferiornosti. U interakciji s djecom, pokušajte da ga ne dovedete u situaciju da se njegove sposobnosti mogu narušiti. Ako vidite da dijete ima nisko samopoštovanje, tada ga može podići bilo koja ljubazna riječ. Budite ljubazni i iskreni. Djeca su osjetljiva na liječenje bez poštovanja. Samo uzajamno povjerenje i simpatija mogu stvoriti tandem koji će naknadno dovesti do određenih rezultata. Pokušajte biti bliže djetetu. Podržite ga u teškim vremenima. Ne budite suvi ili neemotivni kada imate posla sa djecom s invaliditetom.
