Roditelji su vrlo osjetljivi na činjenicu kada djetetu dijagnosticira mentalnu retardaciju (PDD). Za djecu sa ovim medicinskim mišljenjem karakteristični su poremećaji koji se izražavaju smanjenjem mentalne izdržljivosti, kognitivne aktivnosti, emocionalno-voljne sfere. Imaju nedovoljno razvijeno pamćenje, mogu se pojaviti poremećaji govora. Međutim, sposobnost misaonih procesa se uočava, ali se može usporiti.
Ako detaljnije razmotrimo kršenja koja se uočavaju kod djece, onda se može primijetiti da su u takvoj djeci ponašanje, kao i kod mlađe djece, sporo, ne mogu se dugo usredotočiti na jednu lekciju, emocionalno stanje nije stabilne, odjednom mogu postati histerične … Govor takve djece je nerazvijen, to se manifestira ograničenim rječnikom ili kršenjem izgovora zvuka.
Ali odrasli bi trebali znati da se dijagnoza CRD najčešće smatra privremenom, jer se može ispraviti ako se pravovremeno započne rad s djetetom. Ovaj posao treba započeti sa djecom predškolskog uzrasta. A ako se DPD pojavio zbog psihogene geneze (prekomjerna zaštita, zanemarivanje itd.), Nakon uklanjanja ovih čimbenika i organiziranja svakodnevnog rada s djetetom, u budućnosti je moguće zaboraviti na ovu dijagnozu.
Prvo što treba započeti za uspješnu korekciju djece s CRD-om je promocija zdravlja ili liječenje bolesti koje mogu komplicirati ovu dijagnozu. Izvođenje jačanja i terapijskih mjera pedijatar bi trebao detaljno planirati za roditelje. Drugi pravac je direktno korektivni rad. Ovaj posao se mora izvoditi u dva smjera.
Prvo pohađajte nastavu sa nastavnikom-defektologom u sistemu. Ako dijete ide u vrtić, poželjno je potražiti uputnicu za specijaliziranu predškolsku ustanovu. U njemu grupe zapošljava 10 - 12 ljudi. Pored edukatora, u osoblju su i nastavnici - defektolozi i učitelji - logopedi. Ne postoji više od 4 djece za jednog takvog stručnjaka. Ne treba se bojati takvih vrtića, oni djeci ne blokiraju put u budućnost, već upravo suprotno, ispravljaju bolest i pripremaju djecu za učenje u redovnoj (ne popravnoj) školi. Djeca koja su kod kuće trebaju sistematski angažirati učitelja-defektologa. Drugo, potreban je svakodnevni razvojni rad sa djetetom samih roditelja. Igrajte edukativne igre, crtajte, vajajte, bavite se svim vrstama zanata, razvijajući tako finu motoriku i maštu. Igre i vježbe za razvoj pamćenja uvelike će pomoći u daljnjim obrazovnim aktivnostima.
Roditelji bi trebali znati da CRA nije rečenica. Ovo kršenje je ispravljeno i daje svakom djetetu priliku da u budućnosti vodi sretan život i prilagodi se u društvu.
