Roditelji dovode svoju djecu u prvi razred između šest i sedam godina. Obično do tog doba dijete već ima razvijenu sposobnost učenja u školi. Međutim, djeca se razlikuju u svojim individualnim karakteristikama. Roditelji moraju znati kriterije koji određuju spremnost djeteta za školu.
Instrukcije
Korak 1
Saznajte kojim se motivima dijete vodi prilikom polaska u školu:
- u vrtiću su prijatelji, komšije, školski drugovi (želja da budu poput svih ostalih);
- dobiti odlične ocjene (socijalne preferencije);
- igrajte se sa prijateljima u pauzama (motivacija za igru);
- da nauče i steknu dobru profesiju.
Ako dijete odabere posljednju stavku, tada ima visoku obrazovnu motivaciju, učit će sa zanimanjem.
Korak 2
Utvrdite koliko je razvijena djetetova emocionalno-voljna sfera, sposobnost da ispuni zahtjeve društva. Do sedme godine djeca razvijaju koncept „igranja po pravilima“. Promatrajte kako vaše dijete u dječjem timu slijedi upute igre. Obavljanje vaših dužnosti je ključ uspješne adaptacije na školu. Pored toga, zanimanje za školski život ovisi o neovisnosti djeteta, njegovoj sposobnosti stvaranja novih društvenih veza. Prezaštićena djeca rizikuju da u školi ne budu previše uspješna.
Korak 3
Pogledajte može li vaše dijete slušati i razgovarati. Neka se crtić ili priča koju ste pročitali prepričavaju. Ako dijete ne može logično izgraditi priču o događajima, ne zna pravilno sastaviti rečenicu, teško bira riječi, tada je potrebno vježbati razvoj govora. Govor je usko povezan s misaonim aparatom. Razvojem govora time potičemo razvoj mišljenja.
Korak 4
Obratite pažnju na to koliko je dijete dobro s olovkom, makazama, kako crta geometrijske uzorke, kako kroji. Ako je djetetu teško izvoditi takve zadatke, tada treba trenirati finu motoriku ruke. Vježbe za izvođenje malih operacija su važne jer su u kori velikog mozga centri govora blizu motoričkog centra. Izrađujući zanate od plastelina, gimnastike prstiju, masaže ruku itd., Razvijamo govorni centar.
Korak 5
Igrajte s djetetom logičke igre riječi. Primjere možete pronaći u bilo kojoj knjizi o razvoju djeteta ili je možete sami smisliti. Dopustite mu da pronađe dodatnu riječ, završi rečenicu koju ste započeli ili imenuje listu predmeta jednom riječju. Ako se dijete uspješno nosi s takvim zadacima, tada je njegov misaoni aparat spreman za učenje.
Korak 6
Sposobnost djeteta da broji i piše govori o djetetovoj sposobnosti da uči. Ove vještine pomoći će vašem djetetu da bude uspješno u prvom razredu, ali mu to mogu spriječiti i nakon toga. Nedostatak pravovremenog znanja može omesti razvoj vještina zaključivanja.
