Karakteristika je sastavljena kako bi se objektivno procijenio stepen razvoja djeteta. Uz to, ona može imati značajan utjecaj na njegovu sudbinu. Stoga se sastavljanjem karakteristika, posebno za predškolca, ističu njegove lične zasluge, koje će im drugi učitelj ili učitelj moći otkriti u mnogo većoj mjeri.
Instrukcije
Korak 1
Nastavnik ustanove za brigu o deci ili razredni starešina škole može sastaviti opis deteta, a šef ustanove ga potpisuje, a zatim se stavlja pečat.
Korak 2
Navedite prezime, ime i prezime djeteta, godinu njegovog rođenja. Od kada ovo dijete pohađa ovu predškolsku ustanovu. Koliko dugo je studirao ili je učio sa posljednjim učiteljem. Koliko često se razboli i da li rado pohađa vrtić.
Korak 3
Opišite djetetovo ponašanje: kako komunicira sa svojim vršnjacima, odraslima i učiteljem.
Da li dijete ima vještine samopomoći?
Korak 4
Njegov odnos prema nastavi i kako se ponaša na tim časovima. Karakteristike djetetovog ponašanja koje pomažu ili ometaju proučavanje i učvršćivanje znanja, sposobnosti i vještina.
Korak 5
Proširite u opisu djeteta njegov stav prema poslu, koju vrstu aktivnosti preferira, da li ga zanimaju konačni rezultati.
Korak 6
Objasnite mu kako se nosi s programom brige o djeci, koje su odlike njegovog mentalnog razvoja.
Korak 7
Zatim navedite kako su roditelji uključeni u odgoj svog djeteta. Šta vas, kao odgojitelja, tačno muči u razvoju i odgoju ovog predškolca.
Korak 8
Dakle, podaci sadržani u karakteristici trebaju odražavati individualne karakteristike asimilacije programskog materijala vrtića ili škole od strane djece, informacije o osobenostima djetetove interakcije s drugima, poteškoćama karakterističnim za određeno dijete u učenju, informacijama o razni aspekti ponašanja i mentalne aktivnosti uopšte …
