Neki roditelji počinju učiti strani jezik s djetetom u prilično ranoj dobi. Već sa 3-4 godine djeca mogu razumjeti prve osnove drugog jezika, a sa 5-6 godina to čine sasvim svjesno i sa zadovoljstvom.
Instrukcije
Korak 1
Posebnost djeteta u razvoju je takva da mu je mozak vrlo plastičan. Lako se sjeća svega, bez obzira na to koje je znanje u njega uloženo. Uz to, mala djeca izvrsno oponašaju, zbog čega većina predškolaca vrlo brzo nauči nešto napamet. A ovo učenje stranog jezika s djecom čini prilično uspješnim poduhvatom. Ovdje je glavno pronaći pravi pristup djetetu.
Korak 2
Mnoge roditelje zanima koja je dob djeteta idealna za početak učenja stranog jezika. Psiholozi kažu: ovo je trenutak kada se dijete rodi. Najbolje od svega je što se strani jezik razumije u prve 3 godine djetetovog života, a zatim brzina pamćenja riječi i leksičkih i gramatičkih struktura značajno opada. Ovakav način podučavanja jezika doprinosi činjenici da dijete od rođenja uči da govori dva jezika, a potom oba savršeno govori. Takvo se dijete naziva dvojezično.
Korak 3
Dvojezični način podučavanja jezika je najprirodniji i najlakši za dijete, ali u isto vrijeme roditeljima je vrlo težak. Zaista, da biste djetetu pružili takav trening, trebate stalno imati u blizini izvornog govornika koji će s djetetom razgovarati samo na stranom jeziku - svakog dana, svake slobodne minute, dok će roditelji komunicirati s njim na maternjem jezik. Ovaj način poučavanja praktikuje se u dvojezičnim porodicama, gdje jedan od roditelja govori jedan jezik, na primjer, ruski, a drugi zna, na primjer, engleski ili njemački. Djeca u plemićkim porodicama podučavana su na sličan način, pozivajući guvernante iz inostranstva koje nisu govorile ruski jezik i komunicirale su s djecom samo na stranom jeziku. Broj jezika koji se nauče na ovaj način ne može se ničim ograničiti: dijete će mirno u ovoj dobi naučiti i tri i deset stranih jezika, ako različiti ljudi komuniciraju s njim, tako da ne kombinuje jezike u komunikaciji s njih.
Korak 4
Ali u većini porodica nemoguće je stvoriti uvjete za savršeno dvojezično obrazovanje. Stoga, što prije majka ili učitelj započnu komunikaciju s djetetom na stranom jeziku, imenuju različite riječi na njemu i nauče fraze, to će dijete lakše naučiti. U predškolskom uzrastu djeca mogu nesvjesno pamtiti velike količine informacija, ali informacije pohranjene na podsvjesnom nivou pamte se, a zatim reproduciraju lakše i puno prirodnije, bez gužvanja i pamćenja. Stoga je kod predškolaca toliko važno naučiti ne samo pojedinačne riječi, već cjelovite značajne izraze, pjesme i dijaloge koji govore.
Korak 5
Potrebno je uzeti u obzir psihološke karakteristike malog djeteta. U ovom trenutku djeci je teško mirno sjediti, uz to još ne shvaćaju zašto trebaju naučiti strani jezik. Stoga ih je glavno zaokupiti, dati znanje tokom igara na otvorenom, u obliku živopisnih slika i slika za pamćenje. Ako pobudite djetetovo zanimanje, tada će se bez upada i poteškoća sjećati informacija.
Korak 6
Međutim, ništa se loše neće dogoditi ako sa djetetom počnete učiti strani jezik prije škole ili u osnovnim razredima. Tada njegovo poučavanje postaje smislenije, a i samo će dijete biti zahtjevnije od predškolca starog 3-4 godine. Već razumije da strani jezik može biti zanimljiv ako se podučava u obliku igre, dijete može naučiti čitati i samostalno radi mnoge zadatke.
