Svaka porodica je zaseban svijet sa svojim zakonima, navikama, tradicijama. Način na koji djeca odrastaju u određenoj porodici najviše ovisi o samim roditeljima. Iz njihovih stavova o ispravnom odgoju i sposobnosti da ih pravilno primjenjuju.
Na osnovu toga u psihologiji su identifikovani različiti tipovi porodičnog obrazovanja. Naravno, elementi svakog od njih razlikuju se od porodice do porodice, a ponekad otac i majka, čak i unutar iste porodice, odgajaju djecu na različite načine. Ali glavne komponente ovih vrsta i dalje se mogu razlikovati.
Autoritativni. Ponekad se naziva i demokratskim, a smatra se jednim od najboljih obrazovnih stilova. U ovom slučaju, roditelji se prema djeci odnose toplo i emocionalno. I pored činjenice da je nivo kontrole i zabrana prilično visok, roditelji su spremni razgovarati s djecom o teškim situacijama i uzeti u obzir dobne karakteristike i mogućnosti djeteta. Uz autoritativni tip odgoja u obitelji se stvara prilično povjerljiv odnos. Djeca se ne boje tražiti savjet ili pokazivati svoja osjećanja.
Autoritarna. Ovdje su glavne metode odgoja kontrola i pritisak. Roditelj uvijek najbolje zna šta je potrebno njegovom djetetu i nije spreman na ustupke. Neovisnost djeteta nije podržana. Razlozi za zahtjeve nisu uvijek objašnjeni, a njihovo nepridržavanje strogo se kažnjava. Uz autoritarni tip odgoja ne može biti govora o povjerenju između roditelja i djeteta. Djeca se, u pravilu, boje razgovarati o svojim iskustvima, nauče zadržati svoja mišljenja za sebe. Nakon toga, ovo dovodi ili do povećane agresije, ili, obratno, do ovisničkog ponašanja.
Liberalno. S djecom se postupa toplo i emocionalno, ali nivo kontrole je vrlo nizak. Djeci je sve dozvoljeno i sve im je oprošteno. U pravilu nema kazni. Ni na takvu djecu niko ne primenjuje zahteve i pravila. Ne može se svako dijete i svako doba nositi sa takvom slobodom i neovisnošću. Sve dok osoba ne nauči donositi utemeljene odluke i preuzimati odgovornost za njih, to može igrati okrutnu šalu. Dozvoljenost, nesposobnost i nespremnost da se poštuju drugi ljudi - to je najmanje što je moguće postići takvim odnosom prema djetetu.
Ravnodušan (popustljiv). S istim niskim nivoom kontrole kao gore, ovdje još uvijek imamo posla s potpunim nedostatkom interesa za dijete. Život i poslovi roditelja su na prvom mjestu, ali čini se da dijete uopće ne postoji. "Neka se bavi svojim problemima, ja nemam vremena." Kod popustljive vrste odgoja ne dolazi do emocionalne veze između roditelja i djece. Nedostatak kontrole i ljubavi istovremeno mogu se najoštrije odraziti u adolescenciji. Takvi adolescenti češće od drugih upadaju u loša društva. Ali čak i u odrasloj dobi teško im je pronaći porodicu, naučiti vjerovati nekome i preuzeti odgovornost za svoj život.
