Kad se maloj djeci kažu o školi, oni obično kažu: "Tamo će vas naučiti čitati, pisati i računati." Međutim, takvi su podaci već zastarjeli - dijete sada nije primljeno u školu bez ovih i mnogih drugih osnovnih vještina. Kada beba izvodi jednostavne matematičke operacije savijajući prste, to je normalno. Ali od određenog doba takva tehnologija mora se zaboraviti i naučiti računati bez pomoći improviziranih sredstava.
Neophodno je
Knjige s primjerima za usmeno brojanje, kartice s brojevima
Instrukcije
Korak 1
Dob u kojoj dijete mora naučiti računati u glavi različita je za sve, ali u prosjeku je 5-6 godina. Da biste dijete naučili brzom računanju u glavi, prvo ga morate naučiti samo računati u glavi, a prije toga, u principu, naučite ga kako računati. Koliko god očito zvučalo, svakoj od ovih točaka treba posvetiti dužnu pažnju, a mnogi roditelji na nju zaboravljaju. Dakle, prvo, dijete bi trebalo dobro naučiti brojati predmete - brojati štapiće, igračke, bilo što drugo i izvoditi jednostavne računske radnje sa njima. Ako dijete ne može izbrojati koliko će štapića ispasti, ako na dva štapića stavite još dva štapića, nemojte ga tražiti da u glavi izbroji koliko će biti "2 + 3".
Korak 2
Da bi dijete dobro savladalo mentalno brojanje, mora dobro poznavati koncepte „više“i „manje“, „podjednako“, razumjeti sastav broja. Postoji nekoliko različitih tehnika brojanja unutar desetak. Uz svakodnevne zabavne aktivnosti potrebno je osigurati da dijete razumije sastav brojeva 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 i 10. Mora savladati, na primjer, sve metode dobivanja broja 7 unutar deset (1 + 6, 2 + 5, 3 + 4). Djeca imaju izvrsno vizuelno pamćenje, pa će se čak i stalno gledajući takve primjere dijete navikavati na njihova značenja. Za takve operacije vrlo je korisno koristiti obične kartice s brojevima ili "kasu brojeva".
Korak 3
Pomoću igračaka ili drugih vizuelnih primjera proučite sa djetetom sastav broja 10 tako da zna da je 10 2 + 8, 3 + 7, 4 + 6 itd. Objasnite mu da se zbroj ne mijenja od promjene mjesta pojmova (naravno, moguće je i ne tako znanstveno - „ako mjenjamo brojeve na mjestima, i dalje dobivamo isti iznos“), objasnite da je oduzimanje inverzna operacija sabiranja. Kada predškolac u umu savlada dodavanja u roku od deset, stvari će ići puno brže.
Korak 4
Da biste prešli desetku, možete koristiti metodu "do deset". Na primjer, potrebno je dodati 7 i 5. Broj 5 do 10 nedostaje 5, uzimamo ih od 7, a ostavljamo 2. To jest, 7 + 5 = 5 + 5 + 2. A dodavanje 2 na 10 nije tako teško.
Korak 5
Glavna stvar u savladavanju brze mentalne aritmetike je vizualizacija. Na primjer, pozovite dijete da zbraja i oduzima brojeve koje vidi na ulici. Brojevi automobila, na primjer. Prošao je automobil s brojem 398 - ponudite da izračunate koliko će biti 3 + 9 + 8 itd.
Korak 6
Mnogo je rasprava o tome vrijedi li djetetu davati primjere za množenje i dijeljenje čak i prije škole. Procijenite djetetove sposobnosti za sebe, ali nemojte ga preopteretiti ili pretvoriti njegov život u jednu kontinuiranu lekciju iz matematike. U svakom slučaju, tehnologija za ovladavanje umnožavanjem i dijeljenjem u umu približno je ista kao kod sabiranja i oduzimanja.
