Uspjeh djetetova obrazovanja u školi ovisi o mnogim faktorima. Procjena znanja učenika omogućava im da stimuliraju svoj kognitivni proces. Pored toga, sistem ocjenjivanja pomaže nastavniku da vidi cjelokupnu sliku uspješnosti u učionici.
Fiziologija
Somatsko stanje djeteta ima direktan utjecaj na njegov akademski uspjeh. Bolesti prisutne od djetinjstva mogu postati hronične. Učeničko tijelo trošit će energiju na borbu protiv bolesti, ne ostavljajući im da u potpunosti asimiliraju informacije.
Dečji temperament takođe pruža manje ili više mogućnosti za učenje. Dakle, melanholična ili flegmatična osoba možda neće pratiti visoki tempo lekcije. Ako nastavnik ne uzme u obzir karakteristike takvih učenika, to će dovesti do dvojki.
Djeca s posebnim temperamentima trebaju više vremena za obradu informacija. Oni mogu uspješno učiti ako im se pruži opuštenije okruženje za učenje.
Mane roditeljstva
Jedan od razloga zbog kojih dijete u školi dobija dvojke je pedagoško zanemarivanje. Nedostatak roditeljske pažnje i kontrole dovodi do smanjenja uspjeha učenika. To takođe može dovesti do isključenja djeteta iz škole.
Ako roditelji ne pronađu vremena da drže časove sa svojim sinom ili kćerkom, da pitaju o školskim poslovima, tada će djeca naučiti da njihov uspjeh nikome nije potreban. Takva ravnodušnost djetetu jasno daje do znanja - bez obzira na to kako uči, roditelje nije briga. Vremenom će negativizam u djetetovom ponašanju biti dodat neuspjehu, što može negativno utjecati na njegovu sudbinu.
Autoritarni roditeljski stil takođe dovodi do loših ocjena u školi. Psiha učenika ne može podnijeti stalni pritisak mame i tate. Čini se da se postepeno povlači u sebe, braneći se na taj način od psihološke navale odraslih.
Vikanje, prozivanje djeteta ponižava njegovo dostojanstvo. To dovodi do činjenice da postaje utučena, nesigurna osoba.
Prijelazna dob
Razlog pojave dvojki kod školarca može biti i prijelazna dob. Tinejdžeri pokušavaju svima dokazati da su već odrasli i da mogu sami riješiti svoje probleme. Međutim, nemogućnost da kontrolirate svoje vrijeme i planirate stvari dovodi do tužnih posljedica.
Tokom adolescencije, školarci mogu skrenuti pažnju na sebe smanjenim akademskim uspjehom. Tako jasno daju do znanja da im treba pomoć roditelja. Starosni ponos sprečava ih da otvoreno zatraže pomoć.
Pad akademskog učinka tokom adolescencije može biti posljedica promjena koje se javljaju u tijelu adolescenta. Dječje tijelo se brzo mijenja i raste, dok se nervni sistem još nije u potpunosti prilagodio tim promjenama.
