Briga o djetetu sama ili odvođenje u razvojnu školu izbor je svake majke. Ipak, još uvijek vrijedi znati kako će naučiti vašu bebu prema jednoj ili drugoj metodi.
Smatra se da mozak djeteta apsorbira znanje poput sunđera, da se u prvoj godini života mozak razvija za oko 60%, a za tri godine - za 80%. Stoga, počevši od samo 7 godina (kada rast mozga već završava), propuštamo najosjetljivije vrijeme za razvoj. Tačno ili izmišljeno, ali svi znaju da s bebama trebate "imati posla". A nastava bi se trebala odvijati na lagan zaigran način.
Podučavanje ranog pisanja i čitanja po metodi Zaitsev Cubes
Autor tehnike Nikolaj Zajcev poziva na napuštanje "vještačke podjele govora" na slova. Djeca uvijek izgovaraju slogove koji se zatim kombiniraju u riječi. Tehnika se temelji na igri s kockama, na ivicama kojih su ispisana skladišta (ne slog, već skladište - par suglasnika i samoglasnika). Kocke zvone na različite načine (metalni i drveni zvuk), razlikuju se u veličini i boji. Sve ovo pomaže djeci da se prisjete razlike između dusa i suglasnika, bez glasa i glasa. Postepeno savladavajući kocke, klinac i učitelj pjevaju pjesme o svakoj kocki, imenujući svako skladište i okrećući kocku na dlanu. Takođe, tehnika uključuje posebne tabele i upute.
Djeca od 2-3 godine, tehnika pomaže početi čitati od prvih lekcija, bebe do 1 godine - počinju govoriti i čitati u isto vrijeme, lakše je svladati "ispravan" govor. Ako želite, možete 4-5-mjesečnoj bebi ponuditi da se igra poput zvečke, zvonke kocke i pjeva joj pjesme o „skladištima“.
Učeći prema Zaitsevovoj metodi, dijete će moći izbjeći glupe greške, poput „zhyraf“ili „shyna“; učenje se odvija kroz igru. Međutim, u prvom razredu morat će se prekvalificirati, jer će učitelj zahtijevati raščlanjivanje riječi prema sastavu, a ne prema skladištu; samoglasnici će biti označeni crvenim kartonima, suglasnici će biti plavi itd. (u metodologiji, druge oznake). Izbor je na vama.
Metoda podučavanja čitanja Glena Domana
Glavna ideja: što je intenzivnije opterećenje djetetovog mozga u prvim godinama života, to će djetetov intelekt biti razvijeniji. Praktično od rođenja, bebi i roditeljima nude se fizičke vježbe koje stimuliraju tjelesnu aktivnost. Od 3-6 mjeseci, roditelji svakodnevno pokazuju djetetu 2-3 sekunde kartice koje podučavaju brojanje, čitanje i tako dalje.
Kontroverze oko ove tehnike ne jenjavaju: obilje informacija može preopteretiti i iscrpiti bebin nervni sistem; djetetova pasivnost u učenju (informacije dobiva samo da bi se kasnije reproducirao) otupljuje znatiželju i smanjuje interes za neovisno znanje o svijetu. Također se vjeruje da ova tehnika gotovo da ne ostavlja vrijeme za kreativni, estetski, psihološki razvoj; dijete automatski pamti riječi sa slikama, ali tada neće moći čitati knjige s njemu nepoznatim riječima i, možda, neće htjeti, jer u udžbeniku nema živopisnih ilustracija za sve riječi. Protivnici ove tehnike sigurni su da pamteći riječi sa slika dijete oblikuje sliku povezanu sa određenom slikom, stoga u zoološkom vrtu beba možda neće prepoznati živog tigra; djeca se bolje sjećaju kroz igru, a u metodologiji moraju samo promatrati karte. Uprkos svemu ovome, tehnika ima pravo na život i aktivno je treniraju roditelji iz različitih zemalja.
Na javnoj prodaji i na internetskim izvorima poput YouTubea postoji video s Domanovim kartama za trening. Video je ugrađen na malo drugačiji način: djetetu se prikazuje karta, a zatim crteži ovog koncepta i video o konceptu, paralelno s kojim voditeljica pjeva pjesmu o prikazanom predmetu.
Moja kćer i ja povremeno gledamo takve video zapise, izmjenjujući ih s crtićima. Ona rado pleše uz pjesme i plješće rukama zajedno s djecom iz spota.
Koju god tehniku ili bilo koju aktivnost odabrali s bebom, sjetite se da bi sve trebalo biti zabavno. Svako dijete je drugačije. Za svako dijete, prema njegovom ličnom osjećaju za vrijeme, dovoljna je jedna ili druga dužina lekcije. Naučite uživati u učenju sa svojim djetetom. Na kraju će svi naučiti čitati u školi, nema smisla ganjati rezultate „ispod palice“ili uspoređivati uspjeh svog djeteta s djecom prijatelja i komšija.
