Da bi dijete uspješno učilo u školi, u predškolskom djetinjstvu mora ga podučavati računskim operacijama. Prije svega, mora naučiti razumjeti zadatak i samostalno odrediti metode djelovanja. Dijete obično uči dijeljenje nakon sabiranja, oduzimanja i množenja. Ako se sjetite na vrijeme da je djetetu mnogo lakše naučiti radnje s predmetima nego apstraktnim, učenje dijeljenja ići će mnogo brže.
Potrebno
- Slatkiši, voće, bobičasto voće i drugi predmeti koje mogu podijeliti nekoliko učesnika
- Kocke, kartice, čips i ostali dijeljeni materijali
Instrukcije
Korak 1
Dijete se suočava s podjelom u ranoj dobi, iako ne zna da rješava aritmetički problem. Objasnite djetetu vezu između grupa predmeta i naučite ih da ih označavaju riječima "više", "manje", "isto", "podjednako". Čak i ako dijete još ne zna računati, okom može odrediti koja skupina predmeta sadrži više, a koja manje. Naučite ga da međusobno povezuje predmete. Hoće li svi zečići imati dovoljno mrkve ako damo svima jednu po jednu?
Korak 2
Pozovite dijete da podijeli bombone i višnje tako da ono i vi dobijete isti iznos. U početku će dijete djelovati na najjednostavniji način, premještajući predmete jedan po jedan. Na kraju ponudite da izbrojite koliko je trešanja bilo ukupno i koliko ih je svaka dobila.
Korak 3
Objasnite da podjela predmeta znači njihovo širenje tako da svi dobiju isti broj, bez obzira na broj učesnika. Ponudite da trešnje podijelite sa svim članovima porodice, među prijateljima u dvorištu, i izbrojte koliko će svaki dobiti u svakom slučaju. Objasnite da nije uvijek moguće podijeliti podjednako. Na primjer, ako se 18 trešanja podijeli između 5 sudionika, tada će svaka dobiti 3 trešnje, a 3 ostaju.
Korak 4
Objasnite da kada dijete vidi da broj treba podijeliti s drugim brojem, prvi broj su iste trešnje, mrkva, slatkiši i kockice, a drugi broj sudionika. U ovom slučaju nije važno šta tačno između učesnika podijeliti. Važno je znati koliko će predmeta dobiti svaki. Dijete će to vrlo brzo shvatiti.
