Osnovna škola postavlja temelje za nastavu na srednjem i višem nivou. Djeca uče pravilno učiti. Zbog nepoštivanja zahtjeva, mlađim školarcima se smanjuju ocjene.
Dekor
U osnovnim razredima mnogo se pažnje posvećuje dizajnu rada u bilježnici. Djeca se uče pravilno dizajnirati i nastavne i domaće zadatke. U to vrijeme uče ih da poštuju crvenu liniju i da izdržavaju polja. To omogućava da rad izgleda lijepo na listu bilježnice.
Ako student nije primijenio pravila dizajna na svom radu, za to može imati nižu ocjenu. To se može dogoditi uprkos ispravnom dovršenju zadataka.
Učitelj može spustiti ocjenu zbog ružnog pisanja slova ili brojeva. U prvom razredu djeca se uče kako pravilno pisati elemente brojeva, kako pisati slova. Počevši od drugog razreda, to se odražava na ukupnu ocjenu rada.
Pad ocjene može se dogoditi i zbog aljkavosti u studentskoj bilježnici. Prljavština, mrlje, suvišne karakteristike i bilješke mogu dovesti do nezadovoljavajuće ocjene.
Pismenost
Ocjena učenika može biti smanjena zbog grešaka. U radovima na ruskom jeziku dijete može počiniti interpunkcijske ili pravopisne pogreške. Pored toga, greške u rječnicima iz rječnika nisu dozvoljene.
Studenti u posebne rječnike upisuju riječi koje nisu provjerene pravilima. To im pomaže da zapamte tačan pravopis.
U matematici dolazi do smanjenja ocjene zbog pogrešnog rješenja problema, primjera i jednadžbi. Broj grešaka izravno utječe na rezultat. Više od četiri greške u radu dovode do loše ocjene.
Čitajući, student može primiti potcijenjenu vrijednost zbog nepravilnog izgovora riječi. Pogreške u čitanju teksta, nepravilan naglasak na riječima mogu postati prepreka za dobivanje "petice".
Mnogo pažnje posvećuje se tehnici čitanja u osnovnim razredima. Nepoštivanje norme čitanja (određeni broj riječi u minuti) negativno utječe na ocjenu učenika.
Pismenost se takođe uzima u obzir prilikom prepričavanja teksta. Za uspješno prepričavanje dijete mora pažljivo pročitati tekst, istaknuti semantičke dijelove u njemu, koji će biti dijelovi plana prepričavanja. Postepeno prepričavanje svakog dijela osigurat će kompetentno pripovijedanje cijelog teksta. Pogreške napravljene u nizu ovih radnji dovode do smanjenja rezultata.
Kada se izvršavaju zadaci širom svijeta, procjenjuje se ispravnost izvršenja. Praktične zadatke treba izvršiti u skladu sa preporukama. Pored toga, student mora biti u stanju samostalno donositi zaključke. Takođe se ocjenjuje kompetentna prezentacija usmenog materijala.
