Predškolci obično pojmove iz matematike uče lako i prirodno. U svakodnevnom životu ima puno situacija kada trebate nešto usporediti po veličini, dodati ili pomnožiti. Međutim, postoje i situacije kada roditelji trebaju nešto objasniti bebi ili posebno stvoriti situaciju u igri kada će dijete samo shvatiti kako se izvodi ta ili ona radnja i kakav bi trebao biti rezultat.
Potrebno
- - bilo koje identične sitnice;
- - bilo koje proizvode koji se mogu podijeliti na dijelove;
- - kartice ili kocke s brojevima;
- - predmeti različitih veličina;
- - merni instrumenti.
Instrukcije
Korak 1
Naučite dijete da upoređuje predmete na različite načine. Dvogodišnjak već može razlikovati kvadrat od kruga ili oboje od trokuta. Ovo znanje uvelike će mu olakšati proučavanje geometrije. Ako pokažete druge geometrijske oblike i naučite vas kako analizirati oblik raznih "nepravilnih" predmeta, djetetu će biti puno lakše kasnije ih crtati.
Korak 2
Vrlo je važno naučiti kako se upoređuje broj predmeta. U prvoj fazi ne trebate ništa brojati. Naučite dijete da razlikuje jedno od više. Ako se u vazi nalazi jedan bombon, tada će ga dobiti samo jedna osoba, a ako ga ima puno, možete počastiti mamu, tatu, baku i djeda, pa čak i sve momke u dvorištu.
Korak 3
Stvorite nekoliko situacija za igru kada dijete treba odrediti koja grupa ima više predmeta, koja ima manje, a koja ima isti broj. Na primjer, možete ga zamoliti da postavi stol. Već otprilike zna gdje neko sjedi. Neka stavi tanjire za sve članove porodice, ali da više ili manje kašika ili vilica nego što je potrebno. Ako nema dovoljno žlica, znači da ih je manje nego što ima tanjira. Ostala je dodatna vilica? To znači da ima više rašlja.
Korak 4
Počnite s dodatkom da biste naučili matematiku. Dajte djetetu jedan predmet - na primjer, balon. Pitaj koliko lopti ima. Šta ako kupite još jedan? Bit će dvije lopte, a ovo je više od jedne. Ponovite ovu vježbu s različitim predmetima kako bi dijete shvatilo da u abakusu možete brojati kuglice, kocke, automobile, mrkvu, pa čak i kosti. U početku pokušajte odabrati iste stavke. Tada možete postaviti pitanje koliko je predmeta na stolu. Ali do ovog trenutka dijete bi već trebalo shvatiti da li se od njega traži da broji neke određene stvari ili predmete uopće.
Korak 5
Obrnuto sabiranje je oduzimanje. To se može objasniti i vizuelno. Za stolom je sjedilo pet ljudi, jedan je ostao zbog posla - koliko je ostalo? Nastavite igrati vježbe s blokovima i lutkama.
Korak 6
Izgradite kuće od kockica i tamo smjestite limene vojnike. Neka kuća ne bude dovoljna za jednog vojnika. Zašto se to dogodilo? Jer ima više vojnika nego kuća. Zamolite dijete da prebroji oba predmeta.
Korak 7
Počnite učiti brojeve. Objasnite djetetu da je broj bilo kojih predmeta na pismu naznačen određenom ikonom. Dajte mu nekoliko identičnih predmeta, zamolite ih da prebroje i pokažu koju cifru ovaj broj predstavlja. Zatim dajte isti broj drugih predmeta i takođe zatražite da se prebroje. Kartica će imati istu ikonu, uprkos činjenici da su vojnici prvi put prebrojani, a automobili drugi. Pokažite djetetu kako su poznati znakovi aritmetičkih operacija naznačeni u pismu. Ponudite da sami napravite primjer. Na primjer, u dvorištu je bilo pet automobila, a ostala su dva. Kako će izgledati na kartama? A ako je bilo pet mrkvi, a dvije ih je pojeo zec - šta se događa? Dijete mora razumjeti da brojevi mogu predstavljati bilo koji objekt.
Korak 8
Množenje je najbolje objasniti u terminima poznate akcije zbrajanja. Ako imate dvije jabuke, dodajte im još dvije, a zatim još jednu - koliko će ih ispasti? Pitajte dijete koliko ste puta uzeli dvije jabuke. Recite da ako uzmete isti broj predmeta nekoliko puta, onda ih možete izbrojati mnogo brže. Dovoljno je pomnožiti broj jabuka koji je bio na samom početku s brojem dodavanja jabuka. U ovom slučaju se uzima u obzir i prvi put.
Korak 9
Da biste objasnili podjelu, pripremite nekoliko identičnih predmeta koje možete podijeliti podjednako među svim članovima porodice. Dijete već zna pojam "iste količine". Pozovite ga da prebroji predmete, a zatim ih dajte svim članovima porodice tako da svi imaju dva bombona ili četiri kuglice.
Korak 10
Predškolac također može naučiti jednostavne razlomke. Da biste to učinili, potrebna vam je lubenica, jabuka, naranča ili nešto drugo iste vrste. Imaš jednu jabuku. Vas ste dvoje i svaki želi da mu nabavi nekoliko. Šta učiniti da se niko ne uvrijedi? Jabuku možete isjeći na dva jednaka dijela, tada će svi dobiti pola. Na isti način, možete ga podijeliti tako da i tata i baka budu dovoljni.
