Djeca su po prirodi filozofi. Njihov radoznali um, shvaćajući svijet oko sebe, neprestano doživljava iznenađenje i znatiželju. Odrasli mogu pomoći razvoju djetetove želje za znanjem, ili obrnuto - nesvjesno se utapaju. Važno je postupati s djetetovim pitanjima kompetentno, kako ne bi negirali djetetovu radoznalost.
Instrukcije
Korak 1
Imajte na umu da dijete obično postavlja pitanja nekome kome vjeruje. Često postane odrasla osoba koja ga uvijek pažljivo sluša, daje detaljan i zanimljiv odgovor na bilo koje djetetovo pitanje.
Korak 2
Dječja pitanja odraslima imaju različite motive. Prvo razmislite o razlogu pitanja. Možda dijete traži razlog da privuče odraslu osobu za svoj problem i emocionalno stanje, da izazove ozbiljan razgovor.
Korak 3
Ako su to kognitivna pitanja, tada na njih ne trebate davati iscrpne odgovore. Potpuna jasnoća samo će ugasiti želju djece za vlastitim razmišljanjima. A ponekad pitanja djece zbunjuju roditelje, ostavljajući odraslima da shvate da nisu u stanju odgovoriti na sva njih. Nemojte se sramiti neznanja, već dogovorite seansu za mozganje sa svojim sinom ili kćerkom, razgovarajući zajedno o nekoj dilemi.
Korak 4
Uvijek uzmite u obzir djetetovu dob, mentalni razvoj i životna iskustva. Stoga je ponekad pojednostavljeni odgovor dovoljan da zadovolji znatiželju i istovremeno ne obeshrabri želju za ponovnim traženjem. Ne ulazite u tehničke detalje, suzdržite se od kompliciranih termina ako je dijete još uvijek malo. Govorite na njegovom jeziku i imajte na umu da će mu cjelovito otkrivanje nekih tema biti dostupno kako raste.
Korak 5
Neka vam ne bude neugodno ako ne znate odgovor na pitanje. Jasno recite svom djetetu da pored roditelja postoje mnogi izvori znanja. To mogu biti razne referentne knjige, popularna naučna literatura za djecu, kompetentni stručnjaci u svom području. Ako je pitanje dovoljno teško, napravite pauzu, ne odgovarajte bebi na brzinu. Odmorite se od posla, dobro razmislite o odgovoru, pa tek onda odgovorite.
Korak 6
Ako se djetetovo pitanje odnosi na jaz u znanju, stvorite uvjete za njegovo rješavanje. Odnosno, zajednički promatrati neki prirodni ili umjetno stvoreni proces kako bi predškolac i sam mogao razumjeti suštinu njegovog porijekla. Ili zajedno pročitajte neku edukativnu knjigu na ovu temu.
