U ranim školskim godinama nije jasno da li domaći zadaci pomažu djeci da dobro nauče ili ne. Općenito, domaći zadaci mogu im pomoći da objedine znanje stečeno u školi i nauče kako upravljati vremenom. Možete djetetu pomoći u domaćim zadacima ako odvojite vrijeme i prostor.
Osnove
Domaći zadaci mogu imati različite oblike. Na primjer, od djece osnovnoškolskog uzrasta može se tražiti da:
- raditi radne listove ili duže projekte
- čitati ili pisati
- sakupljajte zanimljive predmete koje ćete podijeliti s razredom.
Učenici srednjih škola vjerovatnije će dobiti različite domaće zadatke iz različitih predmeta. To mogu biti zadaci iz matematike, pisani zadaci, istraživački projekti, praktični ili kreativni zadaci itd.
Akademske koristi od domaćih zadataka
U ranim školskim godinama nema jasnih dokaza da domaći zadaci pomažu djeci da dobro rade u školi. Kako djeca stare, domaći zadaci imaju akademske koristi - postoji snažna veza između domaćih zadataka i dječjeg uspjeha u srednjoj školi.
Ostale pogodnosti
Općenito, domaći zadaci mogu pomoći djetetu:
- vježbati i poboljšati vještine koje nauči na času
- budite spremni za sutradan
- raditi na dužim istraživačkim ili kreativnim projektima
- naučite upravljati vremenom i organizacijskim vještinama poput poštivanja rokova i uravnoteženja rada i igre.
Domaći zadatak je koristan i za roditelje - pruža vam priliku da vidite šta vaše dijete uči u školi. Zanimanje za domaće zadatke vašeg djeteta sjajan je način da mu date do znanja da cijenite učenje i obrazovanje.
Radi domaće zadatke
Pronađite pravo vrijeme. Nekoj djeci je najbolje domaće zadaće raditi ubrzo nakon povratka iz škole. Ostalima će možda trebati pauza za igru i odmor prije početka domaćih zadataka. Mala djeca mogu se koncentrirati oko 15 minuta prije nego što im treba kratka pauza. Čak i starijoj djeci trebaju pauze. Možete potaknuti dijete na istezanje vrata, rukovanje i migovanje prstima. Možete motivirati svoje dijete da radi domaće zadatke postavljanjem vremenskog ograničenja za domaće zadatke i odvajanjem vremena za aktivnosti u kojima uživa, poput gledanja televizije ili igranja vani kad završi.
Stvorite pravo okruženje. Dobra je ideja smjestiti dijete na mjesto koje ima dobro osvjetljenje, zrak i dovoljno prostora za knjige, olovke i druge predmete. Mlađa djeca vjerovatnije će bolje raditi u porodičnom okruženju, poput kuhinjskog stola, dok će starijoj djeci vjerovatno trebati vlastiti miran prostor. Kad vaše dijete radi domaću zadaću, pokušajte smanjiti smetnje isključivanjem televizora i traženjem mlađe braće i sestara da se igraju negdje drugdje. Također možete tražiti od starije djece da ostave mobitele kod vas dok rade domaće zadatke ili se dogovorite da ne mogu koristiti mobitele, laptope, računare ili tablete, gledati video zapise ili igrati igrice dok ne izvrše domaću zadaću.
Pomozite djetetu da se organizira. Možete pokazati djetetu kako rastaviti velike zadatke ili projekte na manje zadatke kojima se lakše može upravljati. Starijoj djeci može biti korisno planer domaće zadaće ili aplikacija za raspoređivanje kako bi mogli vidjeti kada se zadaci planiraju.
Pomozite u razvoju pozitivnog pristupa. Školski zadaci nisu uvijek laki. Vaš posao je da pomognete u razvijanju pozitivnog pristupa akademskim i organizacijskim izazovima. Ako dijete izbjegava izazove, pozovite ih da zadatke raščlane na one koji smatraju da su im lakši i na one koji su im teški. Ako ima poteškoća s određenim zadatkom, možete mu pomoći da pozitivno pristupi problemu tako što ćete ga navesti da precizira što mu je teško. Na ovaj način možete zajedno smisliti neka rješenja, odmjeravajući prednosti i nedostatke različitih opcija kako biste pronašli najbolje. Djeci je često teško započeti projekte ili smisliti ideje. Možda ćete moći početi ispočetka pomažući djetetu da raščlanjuje projekte na manje dijelove ili skicira korake.
Budi trener. Što se tiče domaćih zadataka, može vam pomoći da budete trener djeteta. Možete se dogovoriti za pravo vrijeme, postavljanje i pristup domaćim zadacima, ali obavljanje posla na kraju je odgovornost vašeg djeteta. Biti trener znači da svoje dijete ponekad morate pustiti da „propadne“, ali imajte na umu da ono uči i iz neuspjeha i iz uspjeha.
Rad sa nastavnikom
Pokušajte uspostaviti prijateljski radni odnos sa učiteljem vašeg djeteta. Na ovaj način možete lako razgovarati o školskim i domaćim zadacima. Ako sumnjate u domaći zadatak, trebali biste rano razgovarati sa svojim učiteljem, umjesto da dopustite da problem raste. Pitanja kojih bi nastavnici trebali biti svjesni uključuju sljedeće:
- Provodi previše vremena radeći domaće zadatke. Otkrijte koliko vremena druga djeca u razredu vašeg djeteta troše na domaće zadatke. Ako vaše dijete redovito provodi više vremena na tome, razgovarajte s učiteljem.
- Ne razumije posao. Ako je to slučaj, vaše dijete možda propušta koncepte u nastavi. Ako nastavnika obavijestite, on može popuniti ove praznine u učenju tokom nastave.
- Ne mogu se koncentrirati. To će vam pomoći da znate je li to problem samo kod kuće (možda zbog prekomjernog rada) ili se to događa i u školi.
- Problemi s određenim predmetom. Nastavnik može predložiti drugačiji pristup predmetu. Na primjer, blokove možete koristiti za zbrajanje i oduzimanje ili postoje mnoge zabavne edukativne mrežne igre koje su izvrsne za stariju djecu.
Obim kućnih zadataka
Ne postoje čvrsta pravila. U ranim godinama neke škole ne daju druge zadaće osim čitanja. Neke škole, kao i različiti učitelji u školama, pružaju mnogo više domaćih zadataka od drugih. Više domaćih zadataka ne znači uvijek bolji akademski uspjeh, posebno u osnovnoj školi. Ako smatrate da vaš učenik ima previše domaćih zadataka, možete razgovarati s učiteljem. Suprotno tome, ako smatrate da vaše dijete ne dobiva dovoljno domaćih zadataka ili ga uopće ne dobiva, možete se naučiti sami. Na primjer, možete čitati zajedno, pisati priče ili pisma, istraživati zanimljive teme ili planirati budžet za porodični događaj.
