S dvije godine djeca počinju napredovati kako jezički tako i u smislu prostornog razmišljanja. I vrlo je važno pomoći bebi u ovome.
Kako ojačati prostorno razmišljanje vašeg djeteta
S dvije godine djeca svakodnevno otkrivaju nove pojmove i njihov se rječnik brzo obogaćuje. Riječi poput „tamo“, „gore“, „dolje“veliki su pomak jer pokazuju da dijete razumije odnos između stvari u svemiru. I uvijek u ovoj fazi djeca također počinju formulirati prve rečenice, koje se sastoje od dvije ili tri riječi.
U dobi od dvije godine počinje se formirati razumijevanje prostora. Dijete počinje razumijevati gdje su ljudi i predmeti oko njega u odnosu na njega.
Možete vidjeti njegov napredak u razumijevanju riječi koje čuje i u njegovoj rastućoj sposobnosti da slijedi upute poput "donesite mi loptu iz ugla", "pogledajte ispod kreveta".
1. Objasnite gdje su ljudi koje poznaje kad nisu s njim; na primjer: "otac je sada u svojoj kancelariji", "baka živi daleko."
2. Dajte mu jednostavne upute s uputama. Na primjer: „stavite igračku na stolicu“, „sada je stavite ispod kreveta“, „donesite je ovdje“.
3. Postavite djetetu jednostavna pitanja koja zahtijevaju da razmisli o mjestu. Na primjer: "Gdje žive ptice?", "Gdje lete avioni?", "Gdje su vrata?"
Ne očekujte uvijek pravi odgovor, ovo nije test ili ispit, već pitanja koja se postavljaju tokom dnevnih razgovora.
Kako pomoći djetetu da izgradi složenije rečenice
S dvije godine djetetov rječnik postaje bogatiji, uči od 50 do 75 riječi. Takođe počinje pokušavati da ih poveže kako bi stvorio svoje prve rečenice od dvije ili tri riječi, na primjer, "Želim mlijeko."
Ako vaše dijete koristi manje od 20 riječi, možda bi bilo dobro razgovarati s pedijatrom da biste vidjeli ima li problema sa sluhom.
Prve rečenice od dvije ili tri riječi nisu baš jasno formulisane i idu pravo na stvar: "dođi k meni", "tata je loš." dijete takođe počinje ponavljati riječi koje često čuje kod kuće, na primjer, "zbogom", "dobro jutro".
Šta treba učiniti da ga ohrabrimo da gradi složenije rečenice?
1. Odgovorite na njegove "suve" fraze jasno formuliranim, opisnim i detaljnim frazama: "Želite li da vam mama pomogne da obučete crvene čarape?", "Da, tata se igra s Nastjom."
2. Ne ispravljajte njegove gramatičke greške, već jednostavno ponavljajte rečenicu ispravno dok on sam ne ponovi za vama kako treba.
3. Aktivno čitajte puno knjiga, odnosno postavljajte mu pitanja o onome što vidi na stranici i što će se, prema njegovom mišljenju, dogoditi sljedeće
A najvažnije je razgovarati sa djetetom što je više moguće tokom dana.
