Djeca se moraju upoznati sa divljim, ekonomski vrijednim šumskim i voćnim biljkama, kao i sa gljivama koje rastu u šumi.
Neophodno je
Slijedeći ove jednostavne smjernice, možete odvojiti djecu od ekrana računara i zaokupiti ih nečim zabavnim i korisnim
Instrukcije
Korak 1
Zajedno s djecom možete sastaviti album "Gljive naše šume" u koji možete upisati koje se gljive nalaze u šumi, koje su jestive, a koje štetne. U isti album možete nacrtati sve vrste jestivih i otrovnih gljiva.
Korak 2
Na livadi se možete upoznati sa karakterističnim obilježjima suvih, poplavljenih i šumskih livada, sa vrstama raznolikosti vegetacije, možete utvrditi ekonomsku podobnost livade.
Korak 3
Kako bi se preciznije odredio kvantitativni i kvalitativni sastav travnjaka livade, ponovo se može primijeniti metoda pokusnih ploha. U ovom slučaju, mjesto suđenja bit će vrlo malo. Postavljanje stranice je vrlo jednostavno. Neka djeca naprave svoj vlastiti okvir čija unutrašnjost treba biti jednaka (50 cm duga i 50 cm široka).
Početkom ljeta pođite s djecom na livadu čiju ekonomsku vrijednost želite utvrditi, a u najkarakterističnija područja livade postavite okvir na zemlju tako da unutar okvira nema zgužvanih biljaka. Uokvirene biljke se iseku i osuše.
Korak 4
Kad je sijeno suho, vaga se i izračunava količina sijena na jednom hektaru livade.
Tako se određuje produktivnost livade. Ali produktivnosti livade mora se dodati i procjena njenog kvaliteta. To se radi na sljedeći način. Uz pomoć okvira na livadi uzima se kosa s poligona, veličine jednog kvadratnog metra. m. Ukos je umotan u papir i već kod kuće odmjeren u dijelovima: odvojeno izvagana zrna sijena, odvojeno mahunarke, šaš i bilje. Nakon toga se svaka grupa biljaka suši i ponovo vaga u suhom stanju.
Korak 5
Na izletima u rezervoar, močvaru, tresetište, djeca mogu promatrati biljke poput duckweed-a koja pluta na površini vode, lopoča, trske, trske i tako dalje. Upoređujući vodene biljke sa biljkama koje žive na suvim mestima, upoređujući staništa vodenih biljaka i kopnenih biljaka, deca počinju da shvataju da svaka biljka živi tamo gde postoje uslovi neophodni za njen život.
Istražujući najbliži rezervoar, možete se upoznati s prilagodljivošću različitih biljaka vodenom svijetu, pratiti rast rezervoara i njegovu transformaciju u močvaru, istraživati sedimente na dnu takvih rezervoara.
Korak 6
Postoje vrlo jednostavni načini da se utvrdi korisnost određene biljke.
Tako se, na primjer, može sumnjati na prisustvo gume u biljci kada biljka sadrži mliječni sok.
Biljka esencijalnog ulja može biti ona koja odaje oštar miris kada se njezino lišće protrlja i daje sok koji ostavlja uljnu mrlju na papiru, koja nakon nekog vremena nestaje.
Kad se sjeku, biljke za sunčanje potamnjuju oštricu noža (oštrica postaje plava i, ako se ne izbriše, postaje crna).
Vlaknaste biljke imaju vlakna koja se najčešće nalaze u vanjskom dijelu stabljike. Stoga se bilo koja biljka s visokom i ravnom stabljikom može probati na vlaknima. Pored toga, biljna vlakna nalaze se u žilama lišća, korijenju i rizomima, na primjer u nekim močvarnim biljkama i paprati.
Vlakna slična pamuku nalaze se u obliku dlakastih dodataka sjemena i plodova, na primjer, u travi vatre, močvarnoj pamučnoj travi, u topoli i kod mnogih njihovih vrsta. Vlakna u biljci možete pronaći kuhanjem u 1% rastvoru (10 g na 1 L vode) kaustične sode.
Korak 7
Ljeti skrenite pažnju svojoj djeci na najzanimljiviju priliku za proučavanje ekonomski vrijednih samoniklih biljaka.
Korak 8
Mnoge bobice sadrže posebne supstance zvane vitamini, što u prijevodu na ruski znači „nosioci života“. Njihovo odsustvo u ljudskoj hrani uzrokuje ozbiljne bolesti kod odraslih, posebno kod djece.
Posebno je puno vitamina C u bobicama i ostalim dijelovima biljke - antiskorbutičnog vitamina.
Najviše je u šipku, bobicama crne ribizle i lišću irisa.
