Prvi razred otvara novu eru ne samo u životu samog djeteta, već i cijele porodice. Za dijete odlazak u školu nosi mnoga otkrića, nova znanja, ali i nova pravila i odgovornosti. Za roditelje je, između ostalog, zadatak naučiti dijete da preuzme odgovornost za učenje, ponašanje u školi i domaće zadatke.
A u početku je sve jednostavno i jednostavno. Dijete sa zanimanjem ide u školu i izvršava sve zadatke. Ali program se iz lekcije u lekciju komplicira. Domaći zadatak postaje svakodnevna rutina, oduzimajući dragocjeno vrijeme igrama i zabavi. To se često odražava na akademski uspjeh, pad akademskog uspjeha, a dijete i roditelji postaju uznemireni. Kao rezultat, to može dovesti i do potpunog gubitka interesa za učenje i do problema u odnosu djeteta sa roditeljima.
U ovom slučaju, roditelji ne bi trebali kriviti dijete ili učitelja za neuspjehe. Vrlo je važno pomoći djetetu da se prilagodi novim uvjetima. Domaći zadaci nikada ne bi trebali biti kazna za dijete. Djetetu će možda trebati nekoliko pauza dok to radi. Ne biste trebali psovati i boriti se protiv toga. To je normalno za djecu osnovnoškolskog uzrasta. Brzo se umore i potrebna im je promjena aktivnosti. Bolje je dogovoriti vrijeme odmora s djetetom. Takođe, ne biste trebali provoditi vrijeme odmora sjedeći ispred televizora ili za računarom. Bolje je ako dijete ovo vrijeme provodi aktivno, na otvorenom ili barem samo s igračkama. Možete naučiti dijete da radi vježbe za oči i lagane motoričke treninge. Vježbe se lako mogu naći na internetu.
Potrebu i korisnost domaćih zadataka treba objasniti djetetu, a ne mu ga predstavljati kao nepobitnu činjenicu. Istovremeno, mora se imati na umu da jedno objašnjenje za dijete možda neće biti dovoljno, a drugi razgovor na istu temu bit će potreban za tjedan dana. Glavno je ne izgubiti samokontrolu, mirno razgovarati s djetetom, ne odbacivati njegova pitanja i prigovore.
Ponašanje i rad na času su takođe vrlo važni za uspješno učenje. Ako imate problema s tim, onda morate razgovarati sa učiteljem. Ali ne radi polaganja prava na njega, već radi razjašnjavanja problema djeteta. Zbog čega se konkretno javljaju problemi: lako mu se odvuče pažnja ili nepažnju sluša ili ga više zanima komunikacija s jednim od kolega iz razreda. U zavisnosti od uslova, u svakom slučaju treba postupati pojedinačno. Ako je dostupan, možete zatražiti savjet od učitelja ili školskog psihologa.
