Sposobnost racionalnog i efikasnog korištenja potencijala u radu ne pojavljuje se kod osobe od samog rođenja. Ovo je rezultat dugotrajnog rada roditelja na polju radnog obrazovanja. Upravo je radno obrazovanje ono koje razvija takve osobine ličnosti kao što su radna sposobnost, produktivnost, otpornost na stres, odgovornost.
Jedan od najvažnijih aspekata obrazovanja je formiranje i razvoj. Rad doprinosi intelektualnom, fizičkom i moralnom razvoju djeteta. Kao rezultat ove vrste odgoja, dijete shvata važnost društveno korisnih aktivnosti, potrebu za izradom akcionog plana za postizanje svog cilja, a također formira osobine korisne za život i produktivan rad.
Temelj svih ovih vještina i znanja postavljen je još u predškolskom dobu. Dijete počinje osjećati svoju neovisnost i nastoji je pokazati. Jedan od najvažnijih zadataka radnog obrazovanja u predškolskom dobu je jačanje marljivosti od najranijih manifestacija. Prvim znakom možemo smatrati krizu od tri godine, kada je svako djetetovo djelo popraćeno rečenicom poput "ja!" (od oko 3 godine). Iz tog razdoblja može započeti radno obrazovanje.
Do dobi od 6-7 godina dijete je trebalo oblikovati sljedeće aspekte radne aktivnosti:
- Svjesnost cilja, sastavljanje plana aktivnosti koji odgovara situaciji i težnja za određenim rezultatom;
- Pozitivne emocije tokom obavljanja posla;
- Poštovanje alata, materijala, imovine itd.;
- Adekvatna kritika postignutih rezultata.
Načini za razvoj radne aktivnosti
- Nadzor odraslih. Mehanizam oponašanja zauzima značajno mjesto u obrazovanju. Roditeljsko ponašanje je primjer koji dijete, a da to ni ne shvati, slijedi čitav svoj život. Djeca uče potrebu za društveno korisnim radom, negativan ili pozitivan stav prema radu, vrijednost rezultata tuđeg i vlastitog rada.
- Umjetničke tehnike. Knjige, filmovi i crtani filmovi često stimulišu dječju motivaciju da rade i budu poput svog omiljenog junaka. Naravno, određene vještine se rijetko formiraju na ovaj način, ali motivacija i početak često su najteži dio svakog posla. Važno je odabrati pravu literaturu i programe kako bi mrvice imale dostojan primjer za slijed.
- Posao. Razvoj vještine je nemoguć bez njene upotrebe, stoga radne radnje također treba uvježbati u praksi. U slučaju predškolske djece, bilo koje radnje i situacije mogu se simulirati pomoću igre. Uz to, dijete može dobiti najlakše i najneznačajnije kućanske zadatke. Nije važno koliko je potrebna ova pomoć ili koliko dobro to čini beba, ali vaš vaš zahtjev za pomoć u budućnosti će mu puno pomoći.
Karakter odrasle osobe počinje se oblikovati od rođenja. Pomozite malome u usvajanju vrijednosti rada, pohvalite ga za postignuća, tako da će mu se u budućnosti produktivna aktivnost pružati s velikim zadovoljstvom.
